DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARI

9. sınıf Türk edebiyatı etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
9. sınıf Türk edebiyatı etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

11 Ağustos 2013 Pazar

9. Sınıf Türk Edebiyatı - Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Boşluk Doldurma Uygulaması

9. Sınıf Türk Edebiyatı - Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Boşluk Doldurma Uygulaması

21 Nisan 2013 Pazar

9. Sınıf Türk Edebiyatı 2. Dönem 2. Yazılı Soruları

................. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI .................LİSESİ   9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI
      Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun kelimeleri yazınız.( 5er p)
1. Acıklı üzüntülü olayları komik yönlerini de vererek ele alan sahne oyununa…..
    denir.

30 Aralık 2012 Pazar

9. Sınıf Türk Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Cevapları


1. Gazel nazım şeklinin özelliklerinden üçünü yazınız. (15P)


  
2. Verilen kavramları kısaca açıklayınız. (15P)

1 Aralık 2012 Cumartesi

Türk Edebiyatı Dersi 9. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı


1)            “Tiyatro güzel sanatların bir sentezidir.Onda mimari,resim, müzik ve edebiyat  gibi  güzel sanatların hepsi               bir arada yer alır ”  cümlesi  sizce ne anlama gelmektedir,  açıklayınız. (10)
Tiyatro sahnesinde  mimari,resim ,heykel,  müzik  ve diğer güzel sanatların örnekleri  yer  alabilir. Sahnede bir bina,bir köprü ya da bir mimari eserin maketi,bir salonda heykel ya da tablolar bulunabilir.Oyun içinde müzik işitilebilir.Oyuncular dans  edebilir,şiirler okuyabilirler. Kısacası  bir  tiyatro  oyununda  bu sanatların hepsinden  örnekler  görmek mümkündür.Bu yüzden tiyatro güzel sanatların sentezi gibidir. 

12 Kasım 2012 Pazartesi

9.Sınıf Fırat Yayıncılık Edebiyat Kitabı 3.Ünite Değerlendirme Soruları (Sayfa 134,135,136,137)


DEĞERLENDİRME
1. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
( D ) Her metinde, yazıldığı dönemin zihniyetini yansıtan bir yön vardır.
( D ) Metnin yazıldığı dönemin zihniyeti denildiğinde eserde dönemin sosyal, ekonomik, siyasi yapısı gibi kavramlar akla gelir.
( Y ) Metnin yazıldığı dönemdeki sanat tartışmaları yazarı etkilemez.
( Y ) Yazar içinde yetiştiği sosyal ve kültürel hayatı anlatmak zorundadır.
( Y ) Metin her zaman kültür aktarıcısı değildir.

9.Sınıf Fırat Yayıncılık Edebiyat Kitabı 3.Ünite: Anlama Yorumlama(Sayfa 132,133)


NLAMA – YORUMLAMA
1.  “İntibah” adlı romanın kahramanı Ali Bey’in kültürlü bir genç olarak yetiştirilmeye çalışılmasının nedenleri neler olabilir? Günümüzde de iyi yetişip sosyal yaşantıyı ya da çevreden gelebilecek kötü­lükleri bilmeyen gençler var mıdır? Böyle gençleri bekleyen tehlikeler nelerdir?
1. Ali Bey, iyi yetiştirilmek isteniyor, çünkü babası yok ve aile olarak eğitim öğretime önem veren bir ailedir. Bu ailenin  en önemli özelliği olarak eğitim ve kültüre önem vermeleridir. Abli Bey, kültürlü yetişince hem kendisine hem de içinde yaşadığı topluma faydalı bir insan olması istenmektedir. Günümüzde de Ali Bey gibi iyi yetişip sosyal yaşantıyı ya da çevreden gelebilecek kötü­lükleri bilmeyen gençler var. Bu tarz gençler özellikle çeşitli ideoloji ve fikirlerin veya içindeki yetiştiği toplumun özelliklerine uymayan bir yaşam tarzını benimseyerek topluma ters düşebilmekteler.

9.Sınıf Fırat Yayıncılık Edebiyat Kitabı 3.Ünite: Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi (Sayfa 120,121,122…130,131)


Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi
12. metin
PADİŞAH İLE ÇOCUKLARI
b. “Kalevala” ve “Padişah ile Çocukları” adlı metinlerin birbirlerine benzeyen özelliklerini bulunuz.
b.
  • Her ikisi de kurmaca ve sanatsal metindir
  • Her ikisi anonimdir.
  • Her ikisinde de olağanüstü özellikler var.
  • Her ikisinde dört unsur olay olay örgüsü, yer, zaman ve mekan vardır.
  • Her ikisi de olay çevresinde gelişen edebi metinlerdir.
  • Her ikisinde bir anlatıcı vardır.
  • Her ikisinde de dilin işlevlerinde heyecan bildirme işlevi kullanılmıştır.
  • Her ikisinde kullanılan kelimeler mecaz ve yan anlam bakımından zengindir.

9.Sınıf Fırat Yayıncılık Edebiyat Kitabı 3.Ünite: Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi (Sayfa 112,113,114,115,116,117,118,119,120)


Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi
6. metin
BOŞ BİLGİ
20. “Boş Bilgi” adlı masalın olaylarını ve temel çatışmasını bularak aşağıya yazınız.
20. Pin Man isimli gencin en büyük tutkusu kimsenin yapmadığı işi yapmaktır. Bunun için ne yaparım diye düşünürken ejderha yapmaya karar verir. Birinden bunun eğitimini alır. Beş yıl boyunca çok ağır koşullarda bu işi yapar ama bu işi öğrendikten sonra işe girmek isterr. Şehre geldiğinde  bir tüccar ne işi yapabileceğini sorar. Ejderha avcılığı yapacağını söyleyince kimse böyle bir ihtiyacı olmadığı için işsiz kalır.
Temel Çatışma: Faydalı ve Faydasız Bilgi

9.Sınıf Fırat Yayıncılık Edebiyat Kitabı 3.Ünite: Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi (Sayfa 105,106,107,108,109,110,111,112)


Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi
3. metin
AKSOYLU TİMSAHA KARŞI
Aisopos (Ezop)

4. metin
KOCA DUHA OĞLU DELİ DUMRUL’UN HİKÂYESİ
Anonim
 b. “Aksoylu Timsaha Karşı” ve “Koca Duha Oğlu Deli Dumrul’un Hikâyesi” adlı metinlerin ortak yönlerini aşağıya yazınız.
b. Olağanüstü özellikler vardır.
İnsan dışındaki varlıklar eserlerde kişi olarak kullanılmıştır.
Olay örgüsü, yer, zaman ve kişi unsurundan oluşmuştur.
Edebi metin özellikleri gösterirler.
Kullanılan kelimeler mecaz ve yan anlamlıdır.
Bir anlatıcısı vardır.

9.Sınıf Fırat Yayıncılık Edebiyat Kitabı 3.Ünite: Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi (Sayfa 101,102,103,104,105)


. Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri İnceleme Yöntemi
HAZIRLIK
1. Aşağıdaki paragrafları okuyunuz. Bu paragraflardan hangileri sosyal ve siyasi bir olayı anlatmaktadır?
1. Namık Kemal’ ait olan 2. metin sosyal ve siyasi bir olay anlatmaktadır.

9.Sınıf Fırat Yayıncılık Edebiyat Kitabı 3.Ünite: Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinleri Tanıma ve Gruplandırma (Sayfa 94,95,96,97,98,99)


1. Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinleri Tanıma ve Gruplandırma
(Masal ve Destandan, Hikâye ve Romana; Karagöz ve Seyirlik Oyunlardan Modern Tiyatro Metinlerine)