Edebiyatta Tanzimat ne zaman ve niçin başlamıştır?

Tanzimat Fermanı'nın ilan edilmesinden sonra sosyal hayatta ve yönetim alanında Batılı anlamda değişiklikler olmuştur. Yenileşme süreci, sanatta ve edebiyatta da etkisini göstermiştir. Bu dönem aydın ve sanatçıları Batı'yı daha iyi tanıyabilmek için Fransızca öğrenmeye başlamışlardır. Tanzimat Fermanı'nın ilan edildiği 1839 yılından Tercüman-ı Ahval gazetesinin yayınlandığı 1860 yılına kadar olan döneme Hazırlık Dönemi adı verilir. Bu dönemde Batı'dan çeviriler yapılmış, Batı kaynaklı edebi türler tanınmaya başlanmıştır. İlk yerli gazete olan Tercüman-ı Ahval gazetesinin Şinasi ve Agah Efendi tarafından çıkarılmasıyla Tanzimat edebiyatı başlamıştır.

Osmanlı Devleti’nde, Tanzimat’la getirilmek istenen yenilikler ve bu yeniliklerin özellikleri nelerdir?

Tanzimat; Osmanlı’nın, Avrupa medeniyetini bütün Türk-Osmanlı halkı ve hayatı için kabul etme yolunda giriştiği bir devlet hamlesidir.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017 Sayfa 76 Ünite Değerlendirmesi 3

11. sınıf EKOYAY yayınları Türk edebiyatı ders kitabı 2. ünite değerlendirmesi sorularının cevapları
Sayfa 76

7. ................... Tasvir-i Efkâr’da yayımlanan “Lisan-ı Osmanînin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülahazâtı Şâmildir” adlı makalesinin ........... Dönemindeki dil anlayışını belirleyecek düzeyde bir içeriği vardır.

Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017 Sayfa 75 Ünite Değerlendirmesi 2

11. sınıf EKOYAY yayınları Türk edebiyatı ders kitabı 2. ünite değerlendirmesi sorularının cevapları
Sayfa 75

2. Aşağıdaki Tanzimat Dönemi basın hayatıyla ilgili eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

A) İlk özel Türkçe gazete - Tercüman-ı Ahval

B) İlk resmî Türkçe gazete - Tasvir-i Efkâr

C) İlk mizah dergisi - Diyojen

D) İlk yarı resmî gazete - Ceride-i Havadis

E) İlk çocuk dergisi - Mümeyyiz

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017 Sayfa 74 Ünite Değerlendirmesi 1

11. sınıf EKOYAY yayınları Türk edebiyatı ders kitabı 2. ünite değerlendirmesi sorularının cevapları
Sayfa 74

A. Aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

• Osmanlı Devleti’nde, Tanzimat’la getirilmek istenen yenilikleri ve bu yeniliklerin özelliklerini açıklayınız.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017 Sayfa 73 Ölçme ve Değerlendirme

11. sınıf Türk edebiyatı dersi Ekoyay Yayınları Tanzimat edebiyatıyla ilgili ölçme ve değerlendirme sorularının cevapları sayfa 73

A. Aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

• Tanzimat Dönemi Türk edebiyatını etkileyen sosyal, siyasal ve kültürel etkenler nelerdir?

Tanzimat Dönemi Türk edebiyatını etkileyen sosyal, siyasal ve kültürel etkenler nelerdir?

• Tanzimat Dönemi Türk edebiyatında etkili olan düşünce ve sanat akımları nelerdir?

Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatında Tiyatro Türünün Genel Özellikleri

Tanzimat Dönemi Türk Tiyatrosunun Genel Özellikleri:

Tarihi ve sosyal konular işlenmiştir.
Bu dönemdeki tiyatro eserlerinin bir kısmı telif (yazarın kendisinin kaleme aldığı), bir kısmı çeviri, bir kısmı adaptasyon(uyarlama)dur
Daha çok komedi türünde eserler yazılmış ve oynanmıştır.
Tiyatro eserlerinde genellikle üç birlik kuralına uyulur. (Bu da klasisizmden etkilendiğini gösterir.) Abdülhamit Tarhan'ın tiyatroları bu kuralın dışındadır.
Tiyatrolarda iyiler çok iyi, kötüler çok kötüdür. Eser öğütle biter, iyiler ödüllendirilip kötüler cezalandırılır.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017 Sayfa 70 Ölçme ve Değerlendirme

EKOYAY Yayınları 11. sınıf Türk edebiyatı ders kitabı cevapları sayfa 70
Tanzimat Edebiyatı Tiyatrosu ile ilgili ölçme ve değerlendirme soruları
A. Aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

• Tanzimat Dönemi Türk edebiyatında tiyatro türünün genel özellikleri nelerdir?

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017 Sayfa 57 Ölçme ve Değerlendirme

11. sınıf Türk edebiyatı EKOYAY Tanzimat edebiyatı ile ilgili ölçme ve değerlendirme soruları cevapları

• Tanzimat Dönemi Türk edebiyatında roman türünün öne çıkan özellikleri nelerdir?
Tanzimat Dönemi romanlarını iki dönemde incelersek

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017

11. sınıf 2016-2017 öğretim yılı Türk edebiyatı dersi kitabı cevapları aşağıda sayfa sayfa verilmiştir.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017Sayfa 42

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017Sayfa 42

20. Makber şiirinin yapı unsurları ve teması

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017Sayfa 41

13. “Hürriyet Kasidesi” başlıklı metnin ahenk ve yapı unsurlarını, temasını belirleyerek aşağıdaki tabloya yazınız. Belirlediğiniz özelliklerle şiirin nazım biçimi arasında ilgi kurunuz.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017Sayfa 44

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları EKOYAY 2016-2017Sayfa 44 Hürriyet Kasidesi

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS KİTABI CEVAPLARI 2016-2017

2016-2017 eğitim öğretim yılında 11. sınıflarda okutulacak Türk edebiyatı dersi kitapları aşağıdadır.
Bu ders kitaplarının bazılarının önceki yıllara ait soru ve etkinliklerinin cevaplarına linklere tıklayarak ulaşabilirsiniz.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Olay Çevresinde Gelişen Metinler - Roman (sayfa198-206)

11. sınıf Türk Edebiyatı kitabı (Biryay 2013) olay çevresindeki edebi metinlerden roman türüyle ilgili soru ve etkinliklerinin çözümü için aşağıdaki bağlantıya bakabilirsiniz.
11. sınıf öğrencilerine ders kitabı etkinliklerinde yardımcı olacak çözümler aşağıdaki linkte yer alıyor.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Olay Çevresinde Gelişen Metinler - Roman (sayfa198-206)

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Olay Çevresinde Gelişen Metinler - Hikaye SAYFA 187

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Olay Çevresinde Gelişen Metinler - Hikaye SAYFA 187

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Olay Çevresinde Gelişen Metinler - Hikaye SAYFA_197

SAYFA 197

15.ETKİNLİK

YORUMLAMA-GÜNCELLEME

Sınıfta dört gruba ayrılınız. Grup sözcülerinizi seçiniz. Okuduğunuz metinlerden yarar­lanarak Millî Edebiyat Dönemi hikâyelerini;

Yapı (1. grup)

Tema (2. grup)

Kişiler (3. grup)

Dil-anlatım (4. grup) yönünden inceleyiniz. Sonuçları grup sözcüleriniz aracılığıyla belirtiniz. Ortak noktaları aşağıya sıralayınız.

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Kızıl Elma Neresi? Hikayesi Cevapları (sayfa 193-194)

 11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Kızıl Elma Neresi? Hikayesi Cevapları (sayfa 193-194)

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Olay Çevresinde Gelişen Metinler - Hikaye (sayfa 183-197)

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Olay Çevresinde Gelişen Metinler - Hikaye (sayfa 183-197)

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Şiirinin Özellikleri (sayfa 181-182)

11. Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları (Biryay-2013) Milli Edebiyat Dönemi Şiirinin Özellikleri (sayfa 181-182)